Враховуючи індивідуальні особливості дітей, провела розподіл на групи. Поставила чіткі цілі і завдання. Для кращого розуміння завдань, переглянули приклади робіт інших творчих груп.
Підібрала проблемні питання проекту. Підготувала дозволи на використання матеріалів. Провела вхідне опитування учасників проекту. Розділила дітей на групи.
Ознайомилася з формами та критеріями оцінювання проектів (самооцінювання, оцінювання учнівських робіт). Обрала з поміж них ті, які найбільш вдалі. Обговорира ідеї з колегами та з учасниками проекту. Розпочала роботу над вчительською презентацією, створила гіперпосилання.
Комментарии
Отправить комментарий