Враховуючи індивідуальні особливості дітей, провела розподіл на групи. Поставила чіткі цілі і завдання. Для кращого розуміння завдань, переглянули приклади робіт інших творчих груп.
Знайомилася з правилами спілкування та співробітництва в інтернеті. вчилася безпечному та відповідальному використанню ресурсів. Залучала учнів до інтерактивного спілкування для отримання знань, створювала мережеве опитування.
Обговорили з колегами презентацію оцінювання учнівських презентацій. Планувала та практикувала роботу щодо завдань для роботи учнів з інтернет-ресурсами (ключові фрази, пошук інформації, обрання потрібного). Знайомила учасників з критеріями оцінювання проекту.